Como estudar cada disciplina

PORTUGUÊS

LEITURA

• realizar a leitura tão logo o livro seja indicado pelo professor. Não deixar para lê-lo nos últimos dias que antecedem a respectiva avaliação;
• ler capítulo por capítulo;
• pesquisar o significado das palavras desconhecidas, para que haja compreensão e fixação das partes principais da história;
• treinar, lendo em voz alta em ambiente fechado ou ao ar livre. Isto aperfeiçoará a sua pronúncia, dando a entonação correta, de acordo com a pontuação;
• gravar sua leitura, sempre que possível, para corrigir as falhas de pronúncia, entonação, etc.
• participar do projeto de leitura, oferecido pela escola.

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

• Ler a primeira vez para conhecer o conteúdo;
• reler, atentamente, parágrafo por parágrafo, grifando as palavras desconhecidas e procurando o seu significado no dicionário;
• sublinhar as idéias principais;
• sintetizar, oralmente, o que leu;
• responder às perguntas, porventura existentes no final do texto.

ESCRITA

• Escrever corretamente, com ordem e capricho em todas as matérias.
• Fazer-se compreender através da escrita. Quando for escrever, deve usar a clareza, fazendo-se entender, pois só você sabe o que pretende transmitir.

REDAÇÃO

• ler bastante, pois, assim, as idéias fluirão com facilidade;
• escrever com freqüência, procurando sempre transmitir idéias completas, pois escrever bem é questão de treino;
• organizar o pensamento e esquematizar o assunto, observando: início, desenvolvimento e conclusão;
• cuidar da pontuação, do uso de letras maiúsculas e minúsculas e, principalmente, da ortografia;
• aplicar as regras gramaticais, que orientam a maneira correta de escrever;
• reler a redação antes de passá-la a limpo e de entregá-la ao professor;
• não rasurar ou borrar o trabalho ao passá-lo a limpo.

GRAMÁTICA

• É importante que o aluno realize a fixação da gramática, através de exercícios. Para isso, ele deve:
• ler atentamente o enunciado para não fugir do que é pedido;
• fazer os exercícios de classe, solicitando ajuda do professor sempre que precisar, bem como a tarefa de casa;
• corrigir, tanto os exercícios realizados em casa como os feitos em classe, para que estejam todos certos na hora de estudar para a prova, seja no caderno ou na apostila;
• fazer o maior número possível de exercícios;
• transcrever, no caderno, os exercícios da apostila que tenham um espaço muito pequeno para resposta;
• organizar suas tarefas com capricho.

MATEMÁTICA

• prestar muita atenção às aulas, pedindo esclarecimentos, sempre que for necessário;
• fazer os exercícios de classe, solicitando ajuda do professor, sempre que precisar;
• corrigir os exercícios de classe para que estejam todos certos em seu caderno ou apostila na hora de revê-los para a prova;
• rever tabuadas, regras de sinais, fórmulas, etc;
• usar rascunho para fazer as operações;
• organizar os cálculos com capricho;
• não tentar memorizar os conteúdos e sim compreendê-los, pois só desta maneira se aprende a raciocinar.
• fazer o maior número possível de exercícios;
• fazer os exemplos da apostila no caderno;
• ao chegar em casa, rever a aula a que assistiu, copiar o enunciado dos exercícios já feitos, tentar refazê-los sozinho e conferir os resultados. Somente depois disto, passar a fazer os exercícios de casa.
• resolver as expressões por partes e lembrar-se de substituir os resultados parciais;

Com relação aos PROBLEMAS:

• lê-los com atenção, até entendê-los perfeitamente;
• encontrar a ligação entre o que é dado e o que é pedido;
• buscar diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas, etc;
• não se dar por vencido até encontrar o caminho certo; só então iniciar sua resolução;
• conferir se os dados foram copiados corretamente;
• efetuar os cálculos com a máxima atenção;
• refazer os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações;
• reler a pergunta, para respondê-la adequadamente.
• Prestar atenção na aula e procurar esclarecer suas dúvidas.
• Rever o conteúdo aprendido em sala de aula e procurar compreender o raciocínio utilizado.
• Ler o livro texto, tentando compreender o conteúdo.
• Fazer os exercícios da tarefa mínima e complementar.
• Freqüentar os plantões se estiver tendo dificuldades.

GEOGRAFIA E HISTÓRIA

• reler o texto, procurando no dicionário o significado das palavras que não entendeu;
• sublinhar as idéias principais;
• observar os detalhes nas ilustrações;
• esquematizar o assunto, depois de ler o texto várias vezes;
• tentar explicar, com suas palavras, o que leu, estudou, observou e/ou experimentou;
• ler, com atenção, os enunciados dos exercícios de fixação, procurar respondê-los sem voltar ao texto e, depois, conferir suas respostas;
• pesquisar sobre o assunto que está sendo tratado em aula, a fim de enriquecer o seu conhecimento;
• fazer anotações em classe;
• esquematizar tudo o que estudou.
• procurar compreender as relações de tempo (cronologia) e espaço(local), para melhor orientação do seu estudo;
• utilizar mapas na hora do estudo, pois eles ajudam na sua orientação.
• Rever o conteúdo dado em sala de aula e as anotações feitas no caderno. Ler o livro texto grifando as idéias mais importantes.
• Faça as questões da tarefa mínima e complementar.
• Para entender história é imprescindível estar atualizado: leia jornais, revistas, livros....

FÍSICA E QUÍMICA

• Ler o livro texto procurando compreender o conteúdo e o raciocínio utilizado, não apenas memorizar as fórmulas.
• Fazer os exercícios da tarefa mínima e complementar.

BIOLOGIA

• Durante a leitura do texto, procurar no dicionário o significado de palavras que não conheça. Em se tratando de termos específicos de Biologia, se não encontrar no dicionário ou se não foram já esclarecidos durante a aula pelo professor, trazê-los para a aula seguinte.
• Ir trabalhando em casa os exercícios à medida que os assuntos forem sendo desenvolvidos nas aulas. Saber justificar sempre a resposta de cada exercício proposto: Trazer as dúvidas para o acompanhamento pedagógico.
• Analisar com atenção esquemas e desenhos da apostila e livro-texto

Eles existem para facilitar seu processo de aprendizagem.

INGLÊS E ESPANHOL

• Procurar contextualizar a leitura, achando um sentido geral do texto, sem procurar traduzir as palavras ao pé da letra.
• Prestar atenção nos heterossemânticos.
• Procure ler livros e revistas e assistir à filmes de Inglês e/ou Espanhol, assim você estará facilitando seu aprendizado.
• repetir a palavra ou o texto inúmeras vezes, até que as palavras lhe sejam familiares;
• usar o dicionário para conhecer o significado das palavras;
• Treinar leitura, escrita, pronúncia e conversação;
• ler alto e, se possível, gravar para ouvir sua pronúncia, até que esteja correta;
• procurar pensar em algumas palavras ou frases em Inglês/espanhol;

Aula dada aula estudada

• Para facilitar seu aprendizado, estude todos os dias. Não deixe para estudar na véspera da prova. Estudar é aprender e não decorar. O aprendizado se realiza quando estudamos o conteúdo da aula no dia em que foi dada e os exercícios são uma forma de fixar o conteúdo e descobrir as dúvidas.
• Utilize os plantões de dúvidas, os seus próprios professores estarão em horários pré-determinados na escola para solucionarem suas dúvidas e auxiliá-lo no processo de aprendizado.
• O estudo para o vestibular e o aprendizado que são os alicerces para o seu futuro já começaram. Um estudo bem feito, acompanhado de um ensino de qualidade hoje são as sementes para sua vaga na faculdade.
• Estude pelo menos duas horas por dia, revendo a matéria dada em sala de aula e fazendo os exercícios das aulas do dia.
• Leia o livro texto, grifando as idéias centrais, isso irá ajudá-lo a entender a lógica e o conteúdo da matéria, seja ela de humanas ou exatas.
• Faça, no mínimo, a tarefa mínima de cada aula do dia.
• Os tempos de aprendizagem são diferenciados, a capacidade de aprender – diferente de simplesmente memorizar – não é igual para todos, por isso ache o seu tempo ideal de estudo.
• Não se esqueça: disciplina é fundamental.
• Em sala de aula, prestar muito atenção às explicações do professor e pedir elucidação das dúvidas.
• Durante a aula, fazer todas as anotações solicitadas pelo professor.
• Comparecer às aulas sempre com o material completo exigido pelo professor desde o primeiro dia do ano letivo.
• Após cada aula, em casa, e depois de um breve descanso, ler no mínimo duas vezes o texto completo dado em classe, para ter uma noção geral e melhor do assunto. Após isso, ler cada item tentando entender o melhor possível. Estas atividades devem ser realizadas em ambiente silencioso, com o computador, o televisor e o celular desligados, para que não haja desatenção e interrupção. Anotar as dúvidas e trazê-las na aula seguinte ou no acompanhamento pedagógico.
• Não estudar para conseguir nota. Estude para aprender e os resultados positivos virão naturalmente.
• Em sala de aula, prestar muito atenção às explicações do professor e pedir elucidação das dúvidas.
• Durante a aula, fazer todas as anotações solicitadas pelo professor.
• Comparecer às aulas sempre com o material completo exigido pelo professor desde o primeiro dia do ano letivo.
• Após cada aula, em casa, e depois de um breve descanso, ler no mínimo duas vezes o texto completo dado em classe, para ter uma noção geral e melhor do assunto. Após isso, ler cada item tentando entender o melhor possível. Estas atividades devem ser realizadas em ambiente silencioso, com o computador, o televisor e o celular desligados, para que não haja desatenção e interrupção. Anotar as dúvidas e trazê-las na aula seguinte ou no acompanhamento pedagógico.

Não estudar para conseguir nota. Estude para aprender e os resultados positivos virão naturalmente.

Dicas de estudo para o vestibular

• Respeite seu próprio ritmo
• Disciplina é fundamental
• Não deixe de: dormir bem, passear e se divertir
• O Segredo está no equilíbrio
• Mantenha uma alimentação balanceada.
• Pratique atividade física (ela diminui a ansiedade, aumenta a concentração e ajuda a tornar o seu corpo mais apto a superar a pressão, o stress e o ritmo mais exigente deste período). Atividades físicas são essenciais para o equilíbrio corpo-mente.
• Assista às aulas e estude com o intuito de aprender e não decorar.
• Não acumule dúvidas – freqüente os plantões.
• Reserve no mínimo 4 horas de estudo para revisar a matéria vista.
• Procure equilibrar o sono, dormindo de acordo com sua necessidade, enquanto dormimos nosso cérebro assimila o conhecimento adquirido.
• Após o estudo, ocupe-se com atividades que lhe proporcionem bem estar (assista filmes, converse com amigos, leia livros, revistas).
• Nos finais de semana, estude de acordo com seu ritmo, mas priorize as atividades de lazer. Aproveite os domingos para relaxar.
• Tenha uma agenda para programar seus horários de estudos e conteúdos; assim fica mais fácil você se programar e não atrasar o estudo das matérias.
• Tenha cautela com sua exigência, no início do ano os alunos tendem a intensificar o ritmo de estudo e correm o risco de impor-se a uma rotina impossível de ser seguida por muito tempo.
• Não se esqueça de que seu conhecimento já vem sendo sedimentado desde o ensino fundamental.
• O segredo para este ano é adequar equilíbrio e disciplina nos estudos.
• Saber distribuir estudo, descanso e exercícios – os três alicerces necessários para superar esta fase com ótimo desempenho.
• Não se esqueça de se manter atualizado.

Aprender é aliar informação e reflexão. Assim se produz conhecimento.